Primerament el domini cognitiu, amb el qual es processa la informació, el coneixement i les habilitats mentals. Després hi ha el domini afectiu, on s'hi veuen representades les actituds i els sentiments. I per acabar hi ha el domini psicomotor on hi queden representades les habilitats manipuladores, manuals i físiques.
La taxonomia de Bloom examina les diferents mirades del domini cognitiu, aquest domini categoritza i ordena les habilitats de pensament i els objectius. És de fàcil comprensió ja que una persona no pot entendre un concepte si abans no recorda un que s'hi assembli, i no pots aplicar coneixements si no ho entens. Bloom descriu cada categoria com un substantiu i les organitza en ordres ascendent, d'inferior a superior. De la base al punt més elevat.
Bloom descomposa la seva taxonomia en diferents categories (les explicaré de baix a dalt ja que és com ell vol que es llegeixi, d'una manera ascendent):
- Recordar: reconèixer, identificar, fer una llista...
- Entendre: interpretar, resumir, classificar...
- Aplicar: implantar, executar...
- Analitzar: comparar, organitzar...
- Avaluar: revisar, formular hipòtesis, experimentar...
- Crear: Dissenyar, construir, plantejar...
Aquestes subcategories es poden relacionar amb algun dels programes que hem utilitzat a classe, com per exemple:
- Aplicar, al blog
- Analitzar, al Google Reader
- Crear, al Scratch
Personalment crec que aquesta taxonomia és correcte i molt aplicable a l'educació actual.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada